PERAN KEBIJAKAN SERTIFIKASI DALAM MENINGKATAN KINERJA TENAGA PENDIDIK
Abstract
Proses pengelolaan atau operasionalisasi manajemen di tingkat sekolah mampu menentukan peningkatan terhadap mutu pendidikan yang ada. Untuk menjalankan roda manajemen di tingkat sekolah perlu dilakukan pengelolaan terhadap seluruh aspek salah satunya tenaga pendidik. Tenaga pendidik wajib untuk memiliki sertifikasi tenaga pendidik agar dapat diakui kompetensinya secara resmi dalam memangku jabatan profesional dan mampu untuk melakukan pelayanan dan pengelolaan terhadap suatu jenjang pendidikan tertentu setelah lulus melakukan uji kompetensi yang diadakan oleh institut atau lembaga sertifikasi. Penulisan ini membahas mengenai peran yang diberikan dari kebijakan sertifikasi tenaga pendidik untuk meningkatkan kinerja tenaga pendidik dalam pengelolaan pendidikan. Penulisan ini menggunakan metode dalam bentuk metode literature dan kajian literatur atau review journal. Metode penulisan ini termasuk ke dalam sifat analisis deskriptif berupa penguraian, penjelasan atau pemaparan secara teratur. Hasil data yang telah diperoleh selanjutnya akan diberikan penjelasan dan pemahaman sehingga pembaga mampu untuk dapat memahami dengan baik. Permasalahan terkait apakah tenaga pendidik di sekolah sudah sepenuhnya memahami tentang pelaksanaan kebijakan sertifikasi tenaga pendidik dan apakah melalui kebijakan tersebut dapat meningkatkan kinerja tenaga pendidik yang ada. Melalui pembahasan yang diberikan dapat terlihat bahwa tenaga pendidik yang telah bersertifikasi mampu untuk menunjukkan peningkatan kinerja yang baik dalam beberapa aspek seperti, peningkatan kinerja yang dimulai melalui proses pengelolaan pembelajaran, peningkatan dalam kesejahteraan tenaga pendidik dan peningkatan terhadap martabat tenaga pendidik.
