SPINNER BAHASA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA

Abstract

Dalam pembelajaran bahasa Indonesia sangat membutuhkan media-media yang kreatif dan inovatif sehingga siswa tidak jenuh dalam pembelajaran di sekolah, baik itu siswa SMP atau SMA. Pembelajaran bahasa Indonesia yang kreatif dan inovatif dapat menumbuhkan semangat siswa dalam belajar. Siswa sangat tertarik dan sangat antusias ketika melihat sebuah media pembelajaran yang baru dan kreatif. Tujuan dari penulisan ini adalah (1) mengetahui wawasan kosakata baku bahasa Indonesia yang dimiliki siswa; dan (2) memberikan pengetahuan baru mengenai kosakata baku bahasa Indonesia bagi siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif karena peneliti dapat menarik generalisasi (apa yang diamati secara induktif), teori yang abstrak tentang proses, tindakan atau interaksi berdasarkan pandangan dari partisipan yang diteliti (Creswell, 2009). Spinner bahasa merupakan alat atau media yang digunakan dalam pembelajaran atau pembinaan bahasa Indonesia. Media tersebut yang berisikan kosakata baku dan tidak baku yang dapat diganti setiap hari atau seminggu sekali. Fenomena minimnya kosakata baku bahasa Indonesia yang dimiliki oleh siswa menjadikan spinner bahasa digunakan dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SMAN 1 Indramayu. Adanya spinner bahasa diharapkan menjadi sebuah proses pembelajaran dan pembinaan bahasa Indonesia di kalangan siswa. Siswa dapat menambah kosakata baku bahasa Indonesia melalui spinner bahasa tersebut.