DESAIN PEMBELAJARAN ADDIE DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS

Abstract

Desain pembelajaran ADDIE merupakan akronim untuk menganalisis, desain, mengembangkan, melaksanakan, dan evaluasi. Komponen mendasar ADDIE tetap sama di berbagai aplikasi dan variasi dari paradigma ADDIE tergantung pada konteks di mana ADDIE sedang diterapkan. Pusat desain pembelajaran pada pembelajaran individu, memiliki fase langsung dan jangka panjang, sistematis, dan menggunakan pendekatan sistem tentang pengetahuan dan pembelajaran manusia. ADDIE merupakan desain pembelajaran berfokus pada melakukan tugas otentik, pengetahuan yang kompleks, dan masalah yang tulus dengan mempromosikan kebersamaan antara lingkungan belajar dan pengaturan kerja yang sebenarnya. Namun, pembelajaran harus dipertimbangkan sebagai intervensi potensial, hanya ketika kurangnya pengetahuan dan keterampilan telah divalidasi sebagai penyebab utama untuk kesenjangan kinerja. Menulis merupakan salah satu keterampilan bahasa yang mempunyai peran penting dalam kehidupan manusia. Dengan keterampilan menulis seseorang dapat mengungkapkan pikiran serta perasaan secara tulis dan salah satu bagian dari ilmu pengetahuan dan keterampilan. Dengan demikian, penggunaan ADDIE dapat diterapkan untuk meningkatkan kemampuan keterampilan menulis pembelajar dalam kelas sehingga tujuan pembelajaran dapat dicapai.