PEMANFAATAN MEDIA TELEGRAM PADA PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN

  • Thomas JS Alhabib Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Indonesia
  • Isah Cahyani Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Indonesia
  • Ma'mur Saadie Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Indonesia
Keywords: cerpen, Pemanfaatan Media Telegram, Pembelajaran Menulis

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memanfaatkan media telegram dalam pembelajaran menulis teks cerpen pada perserta didik kelas IX SMP. Kondisi pandemi covid-19 mengakibatkan perubahan yang luar biasa diberbagai bidang dan dituntut untuk menyesuaikan dengan keadaan, termasuk dalam bidang pendidikan. Bidang pendidikan dipaksa bertransformasi secara tiba-tiba untuk melakukan pembelajaran di rumah secara daring. Dalam proses pembelajaran perlu bahan ajar atau media yang tepat khususnya dalam meyampaikan pembelajaran menulis teks cerpen, yaitu dengan menggunakan media telegram. Metode yang digunakan dalam penelitian ini kualitatif deskriftif. Pada hasil pembahasan menyatakan bahwa pembelajaran menulis teks cerpen dengan menggunakan media telegram mendapat pemerolehan jumlah keseluruhan nilai yang didapat sebesar 2.919 dan nilai rata-rata yang didapat sebesar 81,08. Nilai tertinggi sebesar 92, nilai sedang sebesar 84, dan nilai terendah sebesar 76. Dilihat dari nilai tersebut, dapat disimpulkan penggunaan media telegram sangat tepat digunakan dalam pembelajaran menulis teks cerpen secara daring. Pembahasan hasil penelitian media telegram dalam pembelajaran menulis teks cerpen terbukti bahwa media telegram efektif, praktis, mudah digunakan, sederhana, akses cepat, dan efisien.

Published
2021-03-28
How to Cite
Thomas JS Alhabib, Isah Cahyani, & Ma’mur Saadie. (2021). PEMANFAATAN MEDIA TELEGRAM PADA PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN. Seminar Internasional Riksa Bahasa, 493-501. Retrieved from http://proceedings.upi.edu/index.php/riksabahasa/article/view/1386

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>