Luwes dan Komunikatif: Profil Sosial Guru Bahasa Indonesia Abad XXI

  • Isah Cahyani Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Indonesia
Keywords: Profil Guru, Bahasa Indonesia, Luwes, Komunikatif, Abad XXI

Abstract

Profesionalisme guru bahasa Indonesia sangat penting. Kompetensi sosial merupakan kompetensi
berkomunikasi guru dengan siswa, orang tua, dan masyarakat. Pembelajaran bahasa Indonesia akan
menyenangkan apabila didampingi guru yang memiliki kompetensi sosial yang baik. Fakta
menunjukkan bahwa siswa akan senang hati mengikuti kegiatan belajar jika gurunya menyenangkan.
Pelajaran yang dianggap sebagian orang sulit pun akan menjadi lebih mudah jika siswa memiliki
ikatan emosional yang baik dengan gurunya. Bahkan, jika guru itu difavoritkan, siswa dapat
mengingat kata demi kata hingga titik koma yang diucapkan gurunya. Kegembiraan membuat siswa
siap belajar dengan mudah, dan bahkan dapat mengubah sikap negatif menjadi positif, hubungan
yang kaku menjadi cair. Guru yang baik akan mengajar dengan penuh pengabdian. Ia melakukan
kerjasama yang baik dengan tim kerja, cerdas, dinamis, dan lincah. Indikator kompetensi sosial di
antaranya (1) kesimpatisan dan keempatian pada teman, (2) kepatuhan terhadap keputusan
bersama, (3) kerjasama dalam kelompok/organisasi, (4) kerjasama dengan masyarakat, (5) ketertiban
di kampus, (6) rasa hormat/penghargaan pada orang lain, dan (7) keluwesan dalam berkomunikasi.

Published
2022-01-06
How to Cite
Isah Cahyani. (2022). Luwes dan Komunikatif: Profil Sosial Guru Bahasa Indonesia Abad XXI. Seminar Internasional Riksa Bahasa, 156-160. Retrieved from http://proceedings.upi.edu/index.php/riksabahasa/article/view/1669

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>