KECENDERUNGAN SIKAP BERBAHASA INDONESIA PADA SISWA BOARDING SCHOOL DAN STRATEGI PEMBELAJARANNYA

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan sikap siswa dalam berbahasa Indonesia, penelitian dilaksanakan di sekolah boarding school. Pada kesehariannya siswa diwajibkan menggunakan dua atau tiga bahasa, khusus penelitain kali ini di sekolah boarding school Amanah Muhammadiyah saat ini menggunakan tiga bahasa yaitu bahasa Indonesia, bahasa Inggris dan bahasa Arab. Penelitian ini dilakukan di sekolah berbasis pesantren setiap siswa diwajibkan untuk mondok dan menggunakan bahasa yang sudah sepakati. Data penelitian kali ini menggunakan deskriptif analitis, data diperoleh dari mengumpulan kuesioner. Sikap bahasa merupakan suatu keadaan tentang jiwa yang berhubungan denagn sikap pada umumnya. Hasil penelitian menunjukan sikap berbahasa Indonesia pada siswa yang diwajibkan menggunakan tiga bahasa, mendapatkan hasil yang baik dan meningkat. Peningkatan sikap berbahasa dirasa penting karena siswasiswi merupakan generasi penerus bangsa, seperti halnya Tokoh Pendidikan Ki Hadjar Dewantara berpesan hanya bahasa Indonesia yang berhak menjadi bahasa persatuan (Wiryopranoto, 2017)dari ungkapan beliau tersebut sudah jelas bahwa kedudukan bahasa Indonesia sangat penting, dan harus dipertahankan eksistensinya dengan setia menggunakan bahasa Indonesia, selain itu siswa diharapkan mampu meningkatkan sikap berbahasa diantaranya kebanggaan berbahasa, memahami norma berbahasa dan kesantunan berbahasa.