KAJIAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI: IMPLEMENTASI DALAM KURIKULUM MERDEKA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
Abstract
Strategi pembelajaran inkuiri (SPI) dan penerapan mereka dalam Kurikulum Merdeka, terutama dalam pembelajaran Bahasa Indonesia adalah tujuan dari penelitian ini. Strategi inkuiri dapat membantu guru dalam pelaksanaan pembelajaran berfokus pada siswa agar siswa aktif dan kreatif sesuai dengan tujuan kurikulum Merdeka. Strategi pembelajaran inkuiri adalah strategi yang menekankan pada aktivitas siswa, sehingga siswa akan memiliki kemampuan berpikir aktif, kritis, dan kreatif. Strategi inkuiri digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan meningkatkan kemampuan mereka untuk berpikir secara sistematis, logis, dan kritis. Kegiatan pembelajaran menggunakan strategi inkuiri melibatkan siswa yang membuktikan atau menemukan ide-ide baru melalui analisis data dan informasi yang mereka peroleh. Hal ini akan melibatkan aktivitas siswa, siswa yang sebelumnya kurang aktif akan mendapat stimulus untuk aktif, baik itu untuk berinteraksi dengan guru maupun dengan temannya. Metode penelitian ini menggunakan studi literatur/studi pustaka. Penelitian ini mengumpulkan data melalui dokumentasi dan menganalisisnya dengan metode deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian adalah buku dan jurnal yang berkaitan dengan strategi pembelajaran inkuiri. Hasilnya menunjukkan bahwa strategi inkuiri dalam pembelajaran Bahasa Indonesia membantu siswa lebih aktif. Mereka diajak untuk mempelajari bahasa dengan bertanya, melihat, dan mencoba.
