EVALUASI PEMBELAJARAN: PERENCAAAN PENGEMBANGAN ALAT EVALUASI MENYIMAK BERANCANGAN MODEL HIGHER ORDER THINKING SKILLS BERBASIS BUDAYA PADA PEMELAJAR BIPA

Abstract

Keterampilan menyimak kurang dapat perhatian di semua jenjang pendidikan, termasuk pada pembelajaran BIPA. Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan pentingnya evaluasi dalam pembelajaran keterampilan menyimak, khususnya pada pemelajar BIPA. Penulis juga menemukan adanya bukti kelemahan alat evaluasi menyimak yang digunakan. Oleh karena itu, penelitian ini pun bertujuan untuk membuat rancangan alat evaluasi menyimak untuk memperbaiki alat evaluasi yang telah digunakan. Penelitian ini merupakan penelitian yang melibatkan analisis literatur dan deskriptif kualitatif. Melalui analisis literatur, data-data dikumpulkan berdasarkan sumber-sumber yang berkaitan dengan penelitian. Data yang telah diperoleh kemudian dianalisis dengan metode deskriptif. Hal ini dilakukan untuk memaparkan fakta-fakta yang diperoleh melalui data yang telah didapatkan berdasarkan analisis literatur. Penulis menemukan sebuah alat evaluasi yang tepat, yaitu alat evaluasi pembelajaran berancangan Higher Order Thinking Skills dengan berbasis budaya. Hasil yang didapatkan jika peserta didik terbiasa dengan alat evaluasi tersebut yaitu pemelajar akan terlatih untuk bersikap kritis dan analitis terhadap berbagai pertanyaan dan permasalahan yang didapatkan.