Analisis Meningkatkan Kemampuan Digital Guru melalui Metode Knowshare pada Masa Pandemic Covid-19 di Komed Depok

Abstract

Penelitian bertujuan untuk (1) Mendiskripsikan peningkatan kemampuan  digital guru  Komed Depok dengan metode Knowshare pada masa Pandemic Covid-19,  (2) Menganalisis pengaruh  peningkatan kemampuan digital guru Komed Depok dengan metode knowshare  pada masa pandemic Covid- 19. Menggunakan kuantitatif. Sampel 47 orang guru dari komunitas komed Depok. Responden dari berbagai jenjang TK, SD dan SMA. sekolah negri dan swasta.  80% swasta dan 20% Negeri. Responden perempuan 44 (93,6%) responden  laki – laki 3 (6,4%). Hasil analisis kemamampuan digital guru sebelum dengan sesudah mengikuti KOMED: A. 21 orang sebesar 47,18% responden memiliki peningkatan kemampuan digital.  Perbandingan kemampuan digital guru dan kopetensi pedagogik serta profesional   meningkat. B. Guru yang kemampuannya tetap sebesar 46,9%   seperti sebelumnya,  tidak ada peningkatan dan  intensitas mengikuti Shareknow komed juga tinggi 93,18 %. C. Peserta komed yang kemampuan digital menurun sebesar 6,1% karena intensitas mengikuti knowshare komed rendah sebesar 62,50 %. Dengan demikian, dapat diperoleh kesimpulan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara peningkatan kemampuan digital guru Komed Depok  dengan metode knowshare di masa pandemic Covid-19. Penelitian pada analisis peningkatan kemampuan digital guru Komed Depok dengan metode knowshare di masa pandemic Covid-19  dapat diketahui informasi baru mengenai faktor-faktor peningkatan kemampuan  digital guru Komed Depok  dengan metode knowshare di masa pandemic Covid-19. Metode yang digunakan dengan purposive random sampling, penggunaan questioner dan analisis deskriptif.