Analisis Empat Aplikasi Game Edukasi untuk Mengenalkan Keaksaraan Awal pada Anak Usia 4-6 tahun

Abstract

Perkembangan teknologi pada saat ini berkembang dengan pesat sehingga dijadikan suatu solusi dalam kegiatan diantaranya bidang pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesesuaian dan mengetahui kelebihan dan kekurangan dari keempat game android dalam mengenalkan keaksaraan awal. Permasalahan saat ini terdapat beberapa anak usia dini dapat bernyanyi nama-nama huruf abjad dengan fasih dan penuh dengan kegembiraan namun ketika ditanyakan salah satu dari huruf tersebut anak hanya terdiam dan masih belum begitu mengenal huruf, dengan itu perlu adanya pembiasaan dengan melihat secara visual huruf-huruf abjad tersebut agar anak tidak hanya menalar nyanyian saja. Metode yang digunakan dalam penelitian ini merupakan metode kualitatif deskriptif dengan desain analisis konten (content analysis). Instrumen penelitian berupa checklist. Hasil penelitian ini mengidentifikasi bahwa keempat game android dapat mengenalkan keaksaraan awal sesuai dengan tujuan dari game itu sendiri. Relevansi dalam keempat game ini memiliki fitur yang berbagai macam dan menarik untuk dimainkan dalam mengenalkan keaksaraan awal. Keempat Game android memiliki kelebihan dan kekurangan yang signifikan.terdapat dua game android yang hanya berfokus pada pengenalan keaksaraan dalam bentuk membaca dan dua game android yang hanya berfokus pada pengenalan keaksaraan dalam bentuk menulis.