Strategi Guru PAUD dalam Pelaksanaan Pembelajaran Jarak Jauh Selama Pandemi Covid-19

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perubahan mengajar dari konvensional ke pembelajaran jarak jauh sehingga menyebabkan adanya tantangan dan strategi berbeda dari guru. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru PAUD dalam pelaksanaan pembelajaran jarak jauh selama pandemi Covid-19. Penelitian yang dilakukan adalah penelitian kualitatif dengan jenis deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan wawancara. Data yang dikumpulkan dianalisis menggunakan Miles and Huberman yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat tantangan guru PAUD yakni persiapan guru menghadapi pembelajaran jarak jauh, perencanaan kegiatan pembelajaran dengan media yang menarik, penilaian perkembangan anak, pengoperasian perangkat teknologi dan hambatan sinyal. Kemudian peran kepala sekolah dalam menyusun langkah strategis serta pengelolaan. Strategi yang dilakukan guru yakni komunikasi dengan orang tua, mempersiapkan rencana pembelajaran, metode beserta media pembelajaran, kegiatan pembelajaran dilakukan anak, dan teknik evaluasi. Proses pembelajaran dapat terlaksana secara optimal jika kerjasama dengan orang tua, mengingat pembelajaran jarak jauh dilakukan dari rumah.