Efektivitas Penggunaan Aplikasi Kids Flashcard Digital Dalam Mengenalkan Angka Untuk Anak Usia 4-5 Tahun

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan melihat gambaran efektivitas penggunaan aplikasi kids flashcard digital dalam mengenalkan angka pada anak usia 4-5 tahun. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode penelitian yaitu metode eksperimen dengan subjek penelitian tunggal (SSR). Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah A-B-A’ yaitu fase baseline 1-intervensi-fase baseline 2. Instrument yang digunakan yaitu lembar observasi. Hasil dari adanya penilitian ini yaitu adanya peningkatan yang cukup signifikan. Hal ini dibuktikan dengan kemampuan anak mengenal angka dengan menggunakan aplikasi flashcard terus meningkat mulai dari baseline-1 hingga baseline-2 sebesar 54,61%.  Dengan adanya penggunaan aplikasi kids flashcard digital dalam mengenalkan angka untuk anak usia 4-5 tahun dinilai cukup efektif dalam penerapannya. Dampak dari adanya penggunaan media tersebut yaitu dapat membantu anak menjadi lebih mudah memahami bilangan dan lambang bilangan. Selain itu dampak lain yang dihasilkan dari penerapan flashcard digital ini dapat meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan, dapat merangsang anak lebih cepat mengenal angka, membuat minat anak semakin kuat dalam menguasai konsep bilangan, serta merangsang kecerdasan dan ingatan anak.