Pengembangan Kecerdasan Emosional Anak Usia Dini Ditinjau dari Pola Asuh Demokratis

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kecerdasan emosional bagi anak usia dini untuk masa yang akan datang. Penelitian ini bertujuan untuk  mengetahui bagaimana perkembangan kecerdasan emosional anak usia dini jika ditinjau dari pola asuh demokratis, serta untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambatnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif dengan desain penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang dikumpulkan dianalisis menggunakan model Miles and Huberman diantaranya yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data/penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua demokratis berperan dalam mengembangkan kecerdasan emosional anak. Anak yang dibesarkan dengan pola asuh demokratis memiliki kecerdasan emosional berupa perilaku anak yang mampu mengenal emosi, mampu menerima emosi, mengelola emosi dan mengontrol emosi. Adapun faktor pendukung dari orang tua dalam mengembangkan kecerdasan emosional anak adalah lingkungan keluarga dan profesi orang tua. Selain itu terdapat pula faktor penghambat orang tua dalam mengembangkan kecerdasan emosional anak yaitu lingkungan pertemanan anak.