Mengembangkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Media Playdough pada Anak Usia Dini Kelas TK A

Abstract

Mengindentifikasi mengembangkan kemampuan motorik halus pada anak usia dini sebelum dan
setelah perlakuan kegiatan pembelajaran media playdough serta akan mengetahui efektivitas
media playdough dalam mengembangkan kemampuan motorik halus pada anak usia di ni disalah
satu TK di Kabuputen Purwakarta. Jenis penelitian ini adalah penelitian pre eksprimen berupa
one -group pretest-posttest design. Sampel penelitian ini siswa kelas A usia 4 -5 tahun sebanyak 15
orang anak. Pengumpulan data menggunakan metode pembelajaran media playdough,
dianalisis menggunkan analisis pretest posttest, nilai N-Gain dan uji paired-sample t-test (Uji-t)
hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada kemampuan motorik
halus kepada anak usia dini sebelum dan setela h diterapkannya media playdough. Hal tersebut
membuktikan hasil analisis data penelitian bahwa nilai rata-rata pre-test mendapatkan
peningkatan setelah melakukan kegiatan post test pada kategori tinggi atau efektif. Kemudian
berdasarkan hasil uji paire - sampel t-test (Uji-t) terdapat perbedaan atau peningkatan yang
signifikan. Diketahui bahwa media playdough efektif dalam mengembangkan motorik halus
anak usia dini.