Pengaruh Pemanfaatan Digital Storytelling Bagi Perkembangan Bahasa Ekspresif Anak Usia 4-5 Tahun.

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya permasalahan dalam perkembangan bahasa ekspresif anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan bahasa ekspresif anak sebelum dan sesudah diberikan perlakuan pembelajaran menggunakan digital storytelling. Subjek pada penelitian ini berjumlah 25 anak kelas A dengan rentang usia 4-5 tahun di TK X. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah pre-experimental one group pretest posttest design. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi yang berisikan indikator perkembangan bahasa ekspresif anak. Analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis statistik deskriptif untuk menghitung nilai rata-rata perkembangan bahasa ekspresif anak dan statistik inferensial melalui perhitungan uji normalitas, uji paired sample test dan uji N-gain. Hasil penelitian menunjukan terdapat perbedaan yang signifikan pada perkembangan bahasa ekspresif anak antara sebelum dan sesudah diberikan perlakuan pembelajaran menggunakan digital storytelling dengan memperoleh nilai thitung > ttabel (43.041 > 2,064) pada taraf siginifikan 5% dan diperkuat dengan hasil nilai N-gain sebesar 0,077 yang termasuk dalam kategori tinggi.