Analisis Perkembangan Sosial Emosional Anak melalui Penggunaan Metode Bercerita

Abstract

Skripsi ini berjudul “Analisis Perkembangan Sosial Emosional Anak melalui Penggunaan Metode Bercerita” (Penelitian Studi Kasus di TK FS Kabupaten Bekasi). penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui metode bercerita untuk meningkatkan perkembangan sosial emosional anak pada TK FS dan deskripsi perkembangan sosial emosional anak. Setiap anak adalah makhluk sosial. Perkembangan sosial emosional baik atau buruk anak ditentukan ketika anak berada pada Usia Dini. Setiap tahapan perkembangan harus dilakukan sesuai dengan usia anak, jika stimulus tidak diperhatikan sesuai dengan usianya maka karakteristik juga dapat menimbulkan masalah bagi tumbuh kembang sang anak nantinya. Banyak cara untuk meningkatkan perkembangan sosial emosional anak sesuai dengan karakteristik anak, salah satunya dengan metode bercerita. Subjek penelitian berjumlah 6 anak, objek pada penelitian ini adalah perkembangan sosial emosional pada anak melalui penggunaan metode bercerita. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan sosial emosional dapat berkembang salah satunya dengan menerapkan metode bercerita secara rutin pada anak serta pembiasaan yang diberikan, dalam cerita berisikan pembelajaran dan hal-hal baru yang ingin disampaikan pada anak. Hal ini dapat terlihat bahwa 6 anak yang menjadi subjek penelitian dapat berkembang dengan baik dengan telah menunjukkan beberapa indikator pencapaian perkembangan sosial emosional.