Pengaruh Penerapan Media Pembelajaran Pop Up Book Terhadap Kemampuan Bahasa Reseptif Anak Usia 5-6 Tahun Di TK X

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan bahasa reseptif anak melalui penggunaan media pembelajaran pop up book. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan bahasa reseptif anak usia 5-6 tahun di Taman Kanak-kanak X. Siswa di Taman Kanak-kanak X telah menunjukkan peningkatan yang signifikan melalui penggunaan media pembelajaran pop-up book. Desain penelitian yang digunakan adalah desain kuasi eksperimen dengan format one group pretest-posttest. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sensus sampling, yaitu melibatkan seluruh anggota kelas sebagai partisipan. Sampel penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas B di Taman Kanak-kanak X. Penerapan di kelas eksperimen dinilai sebelum dan sesudah pengenalan media pembelajaran pop-up book. Hasil penerapan media pembelajaran pop-up book, jika dibandingkan dengan tanpa media tersebut, menunjukkan peningkatan kemampuan bahasa reseptif yang cukup signifikan, tergolong sangat baik