NoviyantiA., RuswanA., & NurmahananiI. (2024). Pengaruh Metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) Berbantuan Media Flash Card terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas I Sekolah Dasar (Penelitian Pre-Experimental One-Group Pretest-Posttest Design pada Siswa Kelas I SDN 3 Poris Gaga). Renjana Pendidikan: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar, 4(1), 91-100. Retrieved from http://proceedings.upi.edu/index.php/semnaspgsdpwk/article/view/3734