LuthfiyahL., MuharamA., & Sri WulandariN. (2024). Penerapan Metode Pembelajaran Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review (PQ4R) untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Teks Eksplanasi pada Siswa Sekolah Dasar. Renjana Pendidikan: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar, 4(1), 255-268. Retrieved from http://proceedings.upi.edu/index.php/semnaspgsdpwk/article/view/3756