HasyimB., Sri WulanN., & SuwangsihE. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran VAK (Visualisasi, Auditori, Kinestetik) Berbantuan Media Video Berbasis Animaker terhadap Keterampilan Menyimak Teks Eksposisi Siswa Sekolah Dasar. Renjana Pendidikan: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar, 4(1), 364-473. Retrieved from http://proceedings.upi.edu/index.php/semnaspgsdpwk/article/view/3766