MalidaI., IskandarS., & NuraeniF. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Video Interaktif untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa di Sekolah Dasar. Renjana Pendidikan: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar, 4(1), 560-569. Retrieved from http://proceedings.upi.edu/index.php/semnaspgsdpwk/article/view/3785