RahmawatiA., NurmahananiI., & IskandarS. (2024). Penerapan Model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) untuk Meningkatkan Kemampuan dalam Menentukan Ide Pokok Teks Narasi pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar: (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV di Salah Satu Sekolah Dasar di Kabupaten Purwakarta). Renjana Pendidikan: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar, 4(1), 616-624. Retrieved from http://proceedings.upi.edu/index.php/semnaspgsdpwk/article/view/3791