Wilna SimangunsongT., IskandarS. and CaturiasariJ. (2024) “Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Sekolah Dasar Negeri”, Renjana Pendidikan: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar, 4(1), pp. 174-182. Available at: http://proceedings.upi.edu/index.php/semnaspgsdpwk/article/view/3742 (Accessed: 20April2025).