Yulianti, RahayuP. and NuraeniF. (2024) “Penerapan Model CTL (Contextual Teaching And Learning) Berbantuan Komik Digital untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III Sekolah Dasar”, Renjana Pendidikan: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar, 4(1), pp. 727-733. Available at: http://proceedings.upi.edu/index.php/semnaspgsdpwk/article/view/3802 (Accessed: 20April2025).