Putri AprilliaA., RahayuP., and NuraeniF. “Pengaruh Pendekatan STEM Berbantuan Augmented Reality Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas IV Sekolah Dasar”. Renjana Pendidikan: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar, Vol. 4, no. 1, Oct. 2024, pp. 759-68, http://proceedings.upi.edu/index.php/semnaspgsdpwk/article/view/3805.