KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA SMPN 6 MUARO JAMBI DALAM IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN LESSON STUDY

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Dapat menerapkan pembelajaran lesson study dengan pendekatan stem di SMPN 6 Muaro Jambi, (2) Mengidentifikasi kemampuan berfikir kritis peserta didik setelah diterapkan pembelajaran lesson study dengan pendekatan stem kelas VII SMP Negeri 6 Muaro Jambi. Penelitian dilaksanakan di SMPN 6 Muaro Jambi, dengan subyek penelitian adalah siswa. Penelitian dilakukan dengan menggunakan tahapan-tahapan yang berlaku dalam kegiatan lesson study. Pelaksanaan penelitian berlangsung dalam 1 siklus yang disesuaikan dengan tahapan-tahapan yang berlaku dalam lesson study. Dalam setiap siklus terdiri dari tahapan plan, do dan see. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini meliputi: lembar observasi. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi. Data hasil observasi dianalisis secara deskriptif untuk mengetahui kualitas pembelajaran. Untuk mengetahui peningkatan atau tidak meningkatnya kemampuan berfikir kritis siswa dilakukan dengan cara membandingkan skor individu.