SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: PENGARUH PRAKTIKUM FISIKA SECARA ONLINE TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA SISWA

Abstract

Dalam perkembangan dunia yang terjadi pada era sekarang, teknologi menjadi salah satu perkembangan yang sangat pesat dan mempengaruhi aspek kehidupan terutama dalam dunia pendidikan. Seperti contohnya, saat pelaksanaan praktikum fisika umumnya dilakukan secara langsung, dapat dibantu dengan adanya media virtual lab yang dapat diakses dimana saja dan kapan saja. Selain itu, praktikum fisika secara online juga menjadi sebuah alternatif lain ketika pelaksanaan praktikum secara langsung terjadi kendala atau memiliki keadaan-keadaan khusus yang tidak memungkinkan. Seperti pada saat pandemi tahun 2020, yang dimana kegiatan secara tatap muka diberhentikan secara total. Tentunya, terutama dalam setiap kegiatan praktikum yang berlangsung, khususnya pada praktikum fisika yang membutuhkan banyak ketelitian untuk menghitung dan mengolah data yang didapat, dan diperlukannya juga keterampilan proses sains pada masing-masing peserta didik. Maka dari itu, penelitian literatur ini difokuskan kepada bagaimana pengaruh praktikum fisika ketika dilaksanakan secara online terhadap keterampilan proses sains yang dimiliki peserta didik. Metode yang digunakan berupa systematic literature review dengan menganalisis data-data dari penelitian atau jurnal yang sudah dilakukan sebelumnya. Hasilnya, dari jurnal yang telah dianalisis yaitu sebagian penelitian membuktikan bahwasanya pelaksanaan praktikum fisika secara online dapat meningkatkan keterampilan proses sains peserta didik serta menjadi alternatif ketika perangkat praktikum di sekolah belum memadai.