PENGEMBANGAN TERBATAS INSTRUMEN TES KEMAMPUAN KOGNITIF BERFORMAT MULTIPLE CHOICE PADA MATERI TEORI KINETIK GAS

Abstract

Kemampuan kognitif merupakan suatu kemampuan yang dapat terlihat berdasarkan
hasil kegiatan dalam memperoleh pengetahuan melalui pengalaman sendiri.
Kemampuan kognitif menjadi hal penting dalam menunjang pembelajaran di kelas.
Oleh karena itu, diperlukan suatu instrumen tes yang dapat mengetahui kemampuan
kognitif siswa pada materi Teori Kinetik Gas. Hal inilah yang mendasari peneliti
mengembangkan instrumen tes kemampuan kognitif berformat multiple choice.
Tujuan penelitian ini disusun sebagai langkah awal pengembangan instrumen tes
kemampuan kognitif pada materi Teori Kinetik Gas. Metode penelitian menggunakan
desain Plomp dengan tahap (1) Investigasi Awal, (2) Desain, (3)
Realisasi/Konstruksi, (4) Tes, Evaluasi, dan Revisi, (5) Implementasi. Instrumen yang
dikembangkan diuji-cobakan pada 34 siswa di salah satu SMA Negeri di Kota
Bandung. Hasil penelitian ini diperoleh bahwa instrumen tes kemampuan kognitif
berformat multiple choice dapat mengetahui kemampuan kognitif siswa pada materi
Teori Kinetik Gas. Dengan demikian, hasil pengembangan instrumen tes kemampuan
kognitif berformat multiple choice ini berpotensi untuk dijadikan salah satu
instrumen yang dapat mengungkap kemampuan kognitif siswa pada materi Teori
Kinetik Gas.