Penggunaan Media Komik Sains untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa pada Konsep Gejala Pemanasan Global di Kelas XI IPA 1 SMAN 10 Bandung Semester Genap Tahun Pelajaran 2017 -2018

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemauan siswa untuk membaca buku pelajaran, tidak suka mencatat, selalu mengandalkan teman saat diskusi dan jarang mengerjakan tugas dari guru mata pelajaran, sehingga kebiasaan ini mengimbas pada hasil belajar yang dicapai siswa tidak memuaskan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui sejauh mana komik sains sebagai media pembelajaran mampu meningkatkan minat dan hasil belajar siswa pada konsep gejala pemanasan global. Penelitian ini dilakukan sebanyak 2 siklus dan dilaksanakan di salah satu SMA Negeri yang ada di Bandung di bulan Mei 2018 dengan mengambil sampel sebanyak 30 orang siswa kelas XI IPA. Instrumen yang digunakan dalam penelitian tersebut adalah (1) RPP, (2) Komik Sains, (3) Soal pre test dan post test, (4) Kuisioner minat siswa. Data hasil penelitian diperoleh melalui pre test dan post test pada siklus I rata rata 64,93 dan 66,83 dengan kategori belum tuntas, sedangkan pada siklus II didapat nilai rata rata pre test 74,37 dan post test 88,66 dengan kategori tuntas. Hasil analisis data menunjukkan bahwa hasil belajar meningkat, sedangkan hasil kuisioner minat siswa menunjukkan 92,59 % siswa sangat minat dan 7,41 % siswa minat. Data yang terkumpul dianalisis juga dengan perhitungan N-gain dan uji-t menghasilkan N-gain pada Siklus I = 0,05 kategori rendah sedangkan N-gain pada siklus II = 0,56 kategori sedang. Hasil perhitungan uji-t bahwa