Tanggapan siswa terhadap eksperimen terbimbing pada pembelajaran materi elastisitas

Abstract

Pembelajaran diharapkan menumbuhkan pemahaman siswa terhadap materi ajar serta mengembangkan karakter siswa. Karena bidang fisika menyangkut teori, eksperimen, dan terapan, maka pembelajarannya dapat melalui ketiga aspek tersebut. Pada penelitian kolaboratif ini dilakukan pembelajaran dengan eksperimen di kelas XI pada materi elastisitas. Kegiatan ini ditujukan untuk meneliti tanggapan siswa terhadap pembelajaran dengan metoda eksperimen terbimbing, karakter yang dikembangkan dan pemahaman siswa. Perangkat pembelajaran yang digunakan meliputi RPP, alat praktikum dan LKS. Pada pembelajaran ini kami merancang eksperimen yang dapat dilakukan oleh siswa secara mudah dan cepat. Sebagian alat yang diperlukan banyak dijumpai di laboratorium sekolah, alat yang lain dibuat secara mudah, sedangkan bahan yang digunakan juga mudah didapat yaitu marsmellow. Instrumen evaluasi yang kami gunakan meliputi tes, kuesioner, observasi dan rekaman video. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa eksperimen yang dilakukan termasuk menarik dan membantu siswa memahami materi ajar. Nilai karakter yang dirasakan siswa melalui pembelajaran ini antara lain kerjasama, tanggung jawab dan rasa ingin tahu.