Vol. 1 No. 1 (2017): Prosiding Seminar Nasional Fisika (SiNaFi) 2017

Articles

• Sampul SiNaFi 2017

  i-xii

  • PDF
• PENGGUNAAN AABTLT WITH SAS UNTUK MENGUKUR EFEKTIVITAS MODEL DISCOVERY LEARNING PADA PEMBELAJARAN IPA

  1-11

  • PDF
• EFEKTIVITAS KETERLAKSANAAN MODEL STUDENT-TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DALAM PEMBELAJARAN FISIKA

  12-23

  • PDF
• MENGUKUR EFEKTIVITAS MODEL STUDENT CENTRED LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN AABTLT WITH SAS

  24-32

  • PDF
• MENGUKUR EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING DENGAN MENGGUNAKAN AABTLT WITH SAS

  33-43

  • PDF
• MENGUKUR EFEKTIVITAS MODEL DIRECT INSTRUCTION PADA MATERI SUHU DAN PERUBAHANNYA

  44-56

  • PDF
• MENGUKUR EFEKTIVITAS MODEL PEER INTRUCTION PADA PEMBELAJARAN IPA

  57-67

  • PDF
• UJI EFEKTIVITAS MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD

  68-83

  • PDF
• MENGUKUR EFEKTIFITAS MODEL BLENDED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPA

  84-93

  • PDF
• MENGUKUR EFEKTIFITAS METODE READING GUIDE PADA PROSES PEMBELAJARAN FISIKA

  94-104

  • PDF
• PROFIL KETRAMPILAN PROSES SAINS (KPS) SISWA DALAM MENGGUNAKAN RAGAM MEDIA PEMBELAJARAN GERAK MELINGKAR DI SMA

  105-114

  • PDF
• ANALISIS FISIBILITAS MODEL ARIAS BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK

  115-127

  • PDF
• PEMBELAJARAN IPA DENGAN MODEL COOPERATIVE PROBLEM SOLVING PADA POKOK BAHASAN OPTIK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROBLEM SOLVING SISWA SMP

  128-135

  • PDF
• PENGGUNAAN AABTLT WITH SAS UNTUK MENGUKUR EFEKTIVITAS PROSES PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING

  136-150

  • PDF
• MENGUKUR EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DALAM MATERI SUHU DAN KALOR

  151-163
• STUDI PEMAHAMAN KONSEP FISIKA DENGAN PEMBELAJARAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES PADA POKOK BAHASAN TEKANAN SISWA KELAS VIII SEMESTER II SLTP NEGERI 14 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2006/2007

  164-175

  • PDF
• PENGEMBANGAN TERBATAS INSTRUMEN TES KEMAMPUAN KOGNITIF BERFORMAT MULTIPLE CHOICE PADA MATERI TEORI KINETIK GAS

  176-182

  • PDF
• MENGUKUR EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN IPA DENGAN METODE EKSPERIMEN MELALUI PENGGUNAAN AABTLT WITH SAS

  183-195

  • PDF
• IDENTIFIKASI KEMAMPUAN MEMAHAMI MATERI TERHADAP KECERDASAN MAJEMUK SISWA: STUDI KASUS SISWA SMP PADA MATERI GERAK BENDA LANGIT

  196-206

  • PDF
• PENGEMBANGAN ALAT PERAGA FREKUENSI RESONANSI PADA RANGKAIAN LC BERUPA WIRELESS POWER TRANSFER UNTUK PEMBELAJARAN FISIKA

  207-218

  • PDF
• EFEK MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH FISIKA

  219-230

  • PDF
• MENGUKUR EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN DEMONSTRASI PADA PEMBELAJARAN IPA

  231-243

  • PDF
• MENGUKUR EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING

  244-257

  • PDF
• PENGEMBANGAN TERBATAS INSTRUMEN TES KEMAMPUAN KOGNITIF MATERI SUHU DAN KALOR BERFORMAT MULTIPLE CHOICE

  258-264

  • PDF
• MENGUKUR EFEKTIVITAS MODEL DISCOVERY LEARNING DENGAN METODE DEMONSTRASI DALAM PEMBELAJARAN IPA

  265-276

  • PDF
• PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPA MATERI LISTRIK

  277-287

  • PDF
• MENGUKUR EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF MELALUI AABTLT WITH SAS DALAM PEMBELAJARAN IPA

  288-231

  • PDF
• EFEKTIVITAS PROSES PEMBELAJARAN 5M PADA POKOK BAHASAN GERAK LURUS

  302-317

  • PDF
• MENGUKUR EFEKTIVITAS PEER TEACHING DALAM PEMBELAJARAN FISIKA

  318-332

  • PDF
• MENGUKUR EFEKTIVITAS METODE DEMONSTRASI DALAM PROSES PEMBELAJARAN FISIKA

  333-343

  • PDF
• MENGUKUR EFEKTIVITAS PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN VIRTUAL LAB UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS MAHASISWA TEKNIK MESIN UNIVERSITAS MAJALENGKA PADA MATA KULIAH FISIKA DASAR I

  344-350

  • PDF
• METODE DEMONSTRASI DALAM PEMBELAJARAN FISIKA, EFEKTIFKAH?

  351-362

  • PDF
• PROFIL KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA TERHADAP PENGGUNAAN RAGAM MEDIA PADA TOPIK HUKUM PASCAL

  363-374

  • PDF
• PROFIL KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP DALAM PEMBELAJARAN IPA BERBASIS STEM

  375-387

  • PDF
• PENGEMBANGAN KOMIK TOKOH FISIKA IBNU HAITHAM BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK SISTEM ANDROID

  388-396

  • PDF
• RESPON INQUIRY SKILLS SISWA TERHADAP PENGGUNAAN RAGAM MEDIA PADA MATERI PERPINDAHAN KALOR DI SMA

  397-407

  • PDF
• PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA DENGAN DISCOVERY LEARNING BERBASIS SIMULASI PhET PADA MATERI FLUIDA DINAMIS

  408-417

  • PDF
• 5M-EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN DENGAN REKAM PROSES AABTLT WITH SAS

  418-431

  • PDF
• MENGUKUR EFEKTIVITAS PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM PROSES PEMBELAJARAN FISIKA

  432-442

  • PDF
• MENGUKUR EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DENGAN METODE RESITASI DALAM PEMBELAJARAN FISIKA

  443-456

  • PDF
• PENGUKURAN FISIBILITAS MODEL GROUP TO GROUP EXCHANGE (GGE) PADA PEMBELAJARAN FISIKA

  457-468

  • PDF
• PENGUKURAN PROSES PEMBELAJARAN KOOPERATIF MELALUI AABTLT WITH SAS

  469-478

  • PDF
• EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK BERTUKAR PASANGAN

  479-488

  • PDF
• UJI EFEKTIVITAS PROSES PEMBELAJARAN MODEL TTW (THINK, TALK, WRITE) DENGAN MENGGUNAKAN SISTEM PENILAIAN AABTL WITH SAS

  489-504

  • PDF
• PENGEMBANGAN TERBATAS INSTRUMEN TES KEMAMPUAN KOGNITIF PADA MATERI GERAK PARABOLA BERFORMAT MULTIPLE CHOICE

  505-513

  • PDF
• PENGUKURAN FISIBILITAS MODEL PEMBELAJARAN STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION)

  514-523

  • PDF
• ANALYSIS AN INSTRUMENT FOR MEASURING THE MASTERY OF THIRD NEWTON'S LAW THROUGH RASCH MODEL APPROACH

  524-529

  • PDF
• RESPON SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINTIFIK BERBANTUAN RAGAM MEDIA DITINJAU DARI KETERAMPILAN ILMIAH

  530-544

  • PDF
• MENGUKUR EFEKTIVITAS MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DALAM PEMBELAJARAN FISIKA

  545-557

  • PDF
• MENGUKUR EFEKTIVITAS PROSES PEMBELAJARAN TTW (THINK, TALK, WRITE) DENGAN MACRO MEDIA FLASH PADA KONSEP FISIKA

  558-569

  • PDF
• MENGUKUR KEEFEKTIFAN PROSES PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN METODE DEMONSTRASI

  570-581

  • PDF
• MENGUKUR EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID PADA POKOK BAHASAN GERAK LURUS

  582-596

  • PDF
• PENGEMBANGAN TES KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS TERKAIT MATERI SUHU DAN KALOR DENGAN FORMAT TWO-TIER TEST

  597-606

  • PDF
• ANALISIS MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI MOMENTUM IMPULS

  607-615

  • PDF
• MENGUKUR EFEKTIVITAS BUKU DIGITAL BERBASIS POWER POINT DALAM PEMBELAJARAN FISIKA

  616-624

  • PDF
• MENGUKUR EFEKTIVITAS MODEL INKUIRI TERBIMBING DENGAN MENGGUNAKAN AABTLT WITH SAS

  625-634

  • PDF
• MENGUKUR EFEKTIVITAS PROSES PEMBELAJARAN DENGAN STRATEGI PQ4R PADA MATERI GERAK LURUS

  635-648

  • PDF
• MENGUKUR EFEKTIVITAS KEGIATAN PEMBELAJARAN DENGAN MODEL CLIS (CHILDREN LEARNING IN SCIENCE) PADA MATERI GERAK LURUS

  649-663

  • PDF