ANALISIS PENDIDIKAN INKLUSIF MELALUI BEASISWA UNTUK SISWA DENGAN DISABILITAS

Abstract

Pendidikan inklusif bagi penyandang disabilitas merupakan upaya untuk menjamin kesetaraan akses pendidikan di Indonesia. Meskipun program beasiswa dan berbagai kebijakan telah diterapkan untuk mendukung anak berkebutuhan khusus, tantangan seperti keterbatasan fasilitas, tenaga pengajar yang kurang terlatih serta stigma sosial masih menghambat penerapan yang efektif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi kendala yang dihadapi dan merumuskan rekomendasi untuk meningkatkan efektivitas program beasiswa serta kebijakan inklusi pendidikan di Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode tinjauan literatur, dengan bersumber pada artikel jurnal, laporan dari instusi terkait, dan buku elektronik. Dengan mengumpulkan data sekunder dari berbagai literatur, penelitian ini menganalisis sejauh mana kebijakan dan program beasiswa dapat meningkatkan akses pendidikan inklusif bagi siswa dengan disabilitas.