Ariyanti, R. S., Hendawati, Y. and Pratomo, S. (2022) “Pengaruh Model Flipped Classroom terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa di SD (Penelitian Pre-Eksperimen yang dilakukan pada siswa kelas V SDN 1 Nagrikaler Tema 9 “Benda-benda di Sekitar” Tahun Ajaran 2020/2021)”, Renjana Pendidikan: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar, 2(1), pp. 1622-1631. Available at: https://proceedings.upi.edu/index.php/semnaspgsdpwk/article/view/2144 (Accessed: 24May2025).