Nurhamidah, I., S. Widodo, and T. Turmudi. “Pengaruh Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa”. Renjana Pendidikan: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar, Vol. 2, no. 1, Apr. 2022, pp. 745-53, https://proceedings.upi.edu/index.php/semnaspgsdpwk/article/view/1939.