PEMANFAATAN TEKNOLOGI DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan teknologi digital sebagai medium inovasi dalam pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia. Dalam konteks pendidikan modern, pergeseran paradigma dari metode konvensional ke arah integrasi teknologi digital menjadi sebuah urgensi. Pemanfaatan teknologi digital memungkinkan terciptanya proses pembelajaran yang lebih interaktif, adaptif, dan relevan dengan kebutuhan peserta didik abad ke-21. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan dari berbagai sumber primer dan sekunder, seperti artikel jurnal ilmiah, buku, dan laporan penelitian terkait. Hasil analisis menunjukkan bahwa integrasi teknologi digital, seperti aplikasi pembelajaran interaktif, platform e-learning, media sosial, dan konten multimedia digital, memiliki potensi signifikan untuk meningkatkan motivasi, kreativitas, dan penguasaan kompetensi berbahasa serta apresiasi sastra. Namun, terdapat sejumlah tantangan yang perlu diatasi, antara lain keterbatasan akses infrastruktur, kesenjangan literasi digital, dan perlunya pengembangan materi ajar yang sesuai dengan karakteristik teknologi. Oleh karena itu, penelitian ini merekomendasikan adanya strategi terstruktur dan dukungan kebijakan yang kuat dari pihak sekolah, universitas, maupun pemerintah untuk memaksimalkan potensi teknologi digital demi tercapainya tujuan pendidikan bahasa dan sastra Indonesia yang optimal.