PENERAPAN METODE PORPE BERBANTUAN APLIKASI NARAKEET PADA PEMBELAJARAN MENYIMAK TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI DI KELAS VIII

Abstract

Di era arus informasi yang begitu cepat, kemampuan menyimak informasi faktual sangat  penting untuk membantu murid berpikir kritis, mengambil keputusan berbasis data, dan  menangkal misinformasi. Namun, kurangnya kemampuan murid dalam menyimak teks  laporan hasil observasi, yang merupakan salah satu bentuk teks faktual, mencerminkan  kesulitan mereka dalam mengolah informasi secara akurat dan efektif. Dalam upaya  mengatasi permasalahan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk menguji penerapan metode  PORPE berbantuan aplikasi narakeet pada pembelajaran menyimak teks laporan hasil  observasi di kelas VIII. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen kuasi dengan  nonequivalent control group design. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi 0.004 yang lebih kecil dari taraf signifikansi 0.050. Dapat disimpulkan bahwa metode PORPE  secara efektif mendorong murid untuk memahami teks secara mendalam. Pengintegrasian  aplikasi narakeet juga mendukung terciptanya pembelajaran yang bermutu dan berdaya  saing. Penerapan metode PORPE berbantuan aplikasi narakeet memberikan kemudahan bagi  guru dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran menyimak teks laporan hasil  observasi serta merangsang murid untuk mengingat lebih banyak konsep dan  memasukannya dalam memori jangka panjang mereka.