ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DIGITAL MENULIS CERITA PENDEK DI SMP

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengidentifikasi kesulitan siswa dalam menulis cerpen melalui penerapan bahan ajar digital untuk menulis cerpen yang dirancang oleh peneliti. Secara spesifik, tujuan utama penelitian ini adalah menganalisis kebutuhan pengembangan bahan ajar digital berbasis Flip Builder untuk pengajaran penulisan cerpen di tingkat sekolah menengah pertama. Pendekatan kualitatif deskriptif digunakan dalam penelitian ini karena mampu mengungkap kebutuhan pengembangan bahan ajar digital berbasis Flip Builder yang sesuai dengan kondisi lapangan, sekaligus merancang bahan ajar yang efektif untuk mendukung proses pembelajaran menulis cerita pendek di sekolah menengah pertama. Sumber data penelitian meliputi guru bahasa Indonesia dan siswa SMP di wilayah Bandung. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner dan wawancara, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis data kualitatif. Dari hasil analisis kebutuhan materi cerita pendek, terungkap bahwa tantangan utama dalam proses penulisan cerita pendek meliputi: (1) kesulitan memahami teks cerita pendek, (2) kecenderungan merasa bosan saat mempelajari teks cerita pendek, (3) kurangnya kebiasaan menulis yang menyebabkan ketidakmampuan mengembangkan tema dan ide utama dalam paragraf, (4) ketidakmampuan mengembangkan unsur-unsur intrinsik cerpen, (5) kurangnya bahan ajar yang menarik, dan (6) penggunaan teknologi yang terbatas dalam kegiatan belajar. Berdasarkan temuan ini, inovasi dalam bentuk bahan ajar digital diperlukan untuk memperkaya proses belajar. Penelitian ini berkontribusi pada perbaikan bahan ajar yang telah digunakan di sekolah menengah pertama. Selain itu, penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai acuan bagi guru untuk mengevaluasi dan merancang bahan ajar yang lebih sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan siswa.