PENGEMBANGAN MEDIA DIORAMA BERCERITA UNTUK PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS XI SMAN 1 MOJO KEDIRI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Diorama Bercerita dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada materi menulis cerpen untuk siswa kelas XI di SMAN 1 Mojo Kediri. Penelitian ini  berupaya mengembangkan media 3D diorama dengan kolaborasi teknologi untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode R&D dengan model pengembangan 4-D yang terdiri dari define, design, develop, dan disseminate. Hasil penilaian dari validator ahli media dan ahli materi meliputi empat aspek yaitu (1) aspek isi diperoleh persentase 86%, (2) aspek tampilan diperoleh persentase 96%, (3) aspek penyajian diperoleh persentase 76%, dan (4)  aspek kebahasaan dengan persentase 80%. Hasil uji kelayakan pada peserta didik berdasarkan pengisian angket diperoleh rata-rata 83%. Hasil menulis cerpen PESERTA didik memperoleh skor keseluruhan yaitu 85%. Skor keseluruhan penilaian sebanyak 85% yang dikategorikan layak dan efektif untuk diimplementasikan pada proses pembelajaran Bahasa Indonesia materi menulis cerpen. Penelitian ini menunjukkan pentingnya kolaborasi teknologi dalam media 3D dengan mempertimbangkan berbagai aspek seperti isi, tampilan, penyajian, dan kebahasaan untuk mencapai tujuan pembelajaran.