LITERASI DAN KREATIVITAS DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ERA DIGITAL

Abstract

Pendidikan literasi  yang memadai sejak dini sangat dibutuhkan dalam menghadapi kemajuan teknologi dan informasi. Perkembangan teknologi dan informasi ini tidak lepas dari kemampuan kemahirwacanaan (literasi), maka sejak dini sumber daya manusia yakni anak didik kita  harus sudah dipersiapkan kompetensi dasarnya, yaitu kompetensi membaca dan menulis. Kaitan dengan era digitalisasi, kedua keterampilan berbahasa ini  memerlukan proses interaksi bahasa dan pikiran dalam kerangka memahami bahasa media sosial. Sehingga dalam proses pembelajarannya diperlukan dimensi kreatif yang dapat melibatkan aspek psikologis siswa dalam proses penggunaan bahasa yang sudah dikemas dalam kecanggihan teknologi.  Pendekatan kreativitas merupakan cara yang digunakan untuk mengetahui solusi terbaru dan bermanfaat. Pendekatan klasik dan kontemporer ini dipilih agar tercipta kreativitas dalam pembelajaran baca-tulis. Salah satu upaya untuk mengembangkan dimensi kreatif siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia ialah mengembangkan model sinektik.