ANALISIS KEBUTUHAN MATERI AJAR BIPA BERBASIS LAGU DAERAH INDONESIA DI KELAS ALAM

Abstract

Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) semakin berkembang dari tahun ke tahun, sehingga memerlukan inovasi materi ajar yang sesuai dengan kebutuhan pemelajar BIPA. Selain itu, materi ajar juga harus dapat digunakan untuk mengajarkan bahasa Indonesia sekaligus menginternasionalisasikan budaya Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan materi ajar BIPA berbasis lagu daerah Indonesia di kelas alam. Analisis kebutuhan ini akan menjadi dasar pengembangan materi ajar yang relevan dan kontekstual. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan angket kebutuhan yang disebarkan secara daring kepada pemelajar BIPA. Instrumen angket mencakup identitas responden, pengalaman lagu daerah, ketertarikan pada lagu daerah, dan kelas alam. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: 14,3% pemelajar BIPA mengenal lagu daerah Indonesia, 42,9% pemelajar BIPA sangat tertarik dengan lagu daerah Indonesia, 28,6% pemelajar BIPA pernah mendengar atau menyanyikan lagu daerah Indonesia, 71,4% pemelajar BIPA tidak mengetahui makna dan filosofi dari lagu daerah Indonesia, 57,2% pemelajar BIPA memilih pembelajaran di luar ruangan, 42,9% pemelajar BIPA sangat tertarik belajar di kelas alam, dan 71,4% pemelajar BIPA tertarik untuk mengetahui dan belajar lagu daerah Indonesia. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa kebutuhan dan ketertarikan pemelajar BIPA terhadap materi ajar berbasis lagu daerah Indonesia di kelas alam cukup tinggi. Penelitian ini berkontribusi untuk menjadi acuan bagi para pengajar BIPA dan lembaga kursus BIPA untuk merancang materi ajar yang inovatif, kontekstual, dan relevan dengan permintaan pemelajar BIPA.