Pengaruh Manajemen Kepala Sekolah dan Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Kualitas Lulusan SMK (Studi Kasus di SMK Muhammadiyah 1 Muntilan)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan membuktikan pengaruh manajemen kepala sekolah dan 
kompetensi pedagogik guru, baik secara parsial maupun simultan, terhadap kualitas lulusan di SMK 
Muhammadiyah 1 Muntilan. Latar belakang penelitian ini didasari oleh pentingnya peran Sekolah Menengah 
Kejuruan (SMK) dalam menghasilkan lulusan yang kompetitif, adaptif, serta sesuai dengan kebutuhan Dunia 
Usaha dan Dunia Industri (DUDI), di tengah tantangan optimalisasi manajemen kepemimpinan sekolah dan 
variasi kompetensi mengajar guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis 
penelitian lapangan (penelitian lapangan). Populasi penelitian terdiri dari 168 siswa kelas XII SMK 
Muhammadiyah 1 Muntilan yang terbagi dalam empat keahlian program (Teknik Peremesinan, Teknik 
Kendaraan Ringan, Teknik Sepeda Motor, dan Rekayasa Perangkat Lunak). Teknik pengambilan sampel yang 
digunakan adalah Stratified Random Sampling dengan jumlah sampel sebanyak 84 siswa. Pengumpulan data 
dilakukan melalui instrumen kuesioner (angket tertutup) yang disebarkan secara digital. Analisis uji validitas 
dan reliabilitas instrumen dilakukan menggunakan bantuan IBM SPSS Statistics 20.0. Hipotesis penelitian ini 
menyatakan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan dari manajemen kepala sekolah (H1), 
kompetensi pedagogik guru (H2), serta keduanya secara bersama-sama/simultan (H3) terhadap kualitas 
lulusan di SMK Muhammadiyah 1 Muntilan. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi teoritis 
bagi pengembangan manajemen pendidikan vokasi, serta memberikan masukan praktis bagi sekolah dan 
pendidik dalam meningkatkan mutu lulusan agar siap kerja, melanjutkan, maupun berwirausaha.