PENGEMBANGAN MODEL ROLE PLAYING BERBANTUAN MEDIA TIKTOK DALAM PEMBELAJARAN BERBICARA

Abstract

Keterampilan berbicara sangat penting dimiliki siswa saat ini terutama era digital ini banyak aktivitas dan jenis pekerjaan yang menunjang untuk menghasilkan banyak pundi-pundi rupiah dari keterampilan berbicara seperti halnya konten kreator di Tiktok yang sukses karena keahliannya membuat video yang menarik. Pembelajaran akan berhasil jika didukung oleh model pembelajaran maka dipilih model pembelajaran role playing karena siswa dapat mengeksplorasi jenis kegiatan yang baik untuk dipraktikkan saat kegiatan belajar. Tujuan penelitian ini adalah melatih diri siswa menjadi lebih percaya diri untuk mengekspresikan pendapatnya
dan meningkatkan kreativitas siswa dalam meningkatkan keterampilan berbicara. Siswa membuat video seperti memerankan konten kreator atau membuat pertunjukan seperti podcast dan lainnya, dengan manfaat agar siswa terbiasa berbicara di depan kamera ataupun di depan umum karena berbicara akan lebih baik jika dilakukan latihan secara berkesinambungan. Metode penelitian ini adalah kajian pustaka mengumpulkan berbagai artikel dan buku serta video yang mendukung pembelajaran mengaplikasikan model role playing dan kaitannya dengan meningkatkan keterampilan berbicara. Hasil beberapa penelitian mengungkapkan dan kuesioner terhadap 5 sekolah menengah pertama banyak siswa yang cenderung menggunakan media sosial Tiktok dengan jumlah 71.5 % maka dirasa media ini akan dapat membantu siswa bermain peran melalui fitur pembelajaran dengan model role playing membantu siswa bersemangat dan menemukan hal yang baru dalam menemukan pengalaman belajarnya.