Perapan Metode Role Playing Berbantuan Media Powerpoint untuk Meningkatkan Kemampuan Menyimak Cerita Fiksi Siswa Kelas IV

Abstract

Menyimak merupakan keterampilan dasar dalam berbahasa yang harus dimiliki siswa. Siswa harus mempunyai kemampuan yang baik, dalam proses pembelajaran. berdasarkan hasil observasi kelas IV di SDN, nilai siswa dalam menyimak siswa terbilang rendah. Maka penulis mencoba menerapkan metode role playing berbantuan powerpoint agar kemampuan siswa dalam menyimak cerita fiksi. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui penerapan metode role playing berbantuan powerpoint dalam kegiatan menyimak cerita fiksi dan juga mengetahui kemampuan menyimak siswa setelah diterapkan metode role playing berbantuan powerpoint. Penelitian ini dilakukan dengan metode penelitian Tindakan kelas dengan desain penelitian Kemmis dan MC Taggard, melalui 2 siklus. Penelitian ini dilaksanakan di SDN dengan subjek penelitian 32 siswa. Terdapat peningkatan pada kemampuan siswa dalam menyimak cerita fiksi setelah diterapkan metode role playing berbantuan media powerpoint, hal ini ditunjukan oleh hasil aktivitas dan hasil belajar siswa. rata-rata hasil tes kemampuan menyimak cerita fiksi pada pra siklus 63 dengan ketuntasan belajar klasikal 53%. Siklus I presentase ketuntasan 75% dengan rata-rata 75. Siklus II persentase ketuntasan siswa meningkat menjadi 91% dengan nilai rata-rata 80. Dengan demikian penerapan metode role playing berbantuan media powerpoint dapat meningkatkan kemampuan dalam  menyimak cerita fiksi.