Pengaruh Penggunaan Metode Steinberg Berbantuan Media Pop Up Book terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas II Sekolah Dasar (Penelitian Pre-Experimental One-Group Pretest-Posttest Design pada Siswa Kelas 2 SDN 3 Ciseureuh Purwakarta)
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya kekurangan siswa kelas 2 SDN 3 Ciseureuh dalam menguasai keterampilan membaca permulaan yang masih tergolong rendah. hal ini dikarenakan oleh tidak adanya variasi metode belajar yang digunakan guru dalam kegiatan membaca siswa di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk dapat mengetahui pengaruh penggunaan metode Steiberg berbantuan media pop up book terhadap keterampilan membaca permulaan siswa di kelas 2 Sekolah Dasar Negeri 3 Ciseureuh Kabupaten Purwakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis dan desain penelitiannya yakni pre-eksperimental one group pretest-posttest design. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas 2 yang berjumlah 25 orang yang termasuk ke dalam kelas eksperimen. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat peningkatan antara sebelum dan sesudah menggunakan metode Steinberg berbantuan media pop up book terhadap keterampilan membaca permulaan siswa. Hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata pretest sebesar 56,08 kemudian meningkat pada hasil nilai rata-rata posttest sebesar 77,88 (2) adanya pengaruh yang signifikan penggunaan metode Steinberg berbantuan media pop up book terhadap keterampilan membaca permulaan siswa yang diperoleh dari hasil uji hipotesis uji t-paired sample t test diperoleh nilai sig 2-tailed sebesar 0,000 < 0,05 sebagai taraf signifikansi. Sehingga hipotesis Ha yang menyatakan bahwa ada pengaruh yang signifikan setelah penerapan metode Steinberg berbantuan media pop up book terhadap keterampilan membaca permulaan siswa kelas 2 SDN 3 Ciseureuh Kabupaten Purwakarta diterima. Besar pengaruh yang dihasilkan tersebut dapat dilihat pada hasil uji linieritas (R Square) sebesar 0,664 yang artinya besar pengaruh metode Steinberg berbantuan media pop up book adalah 66,4% serta hasil rata-rata N-gain yaitu sebesar 0,54 yang artinya peningkatan nilai rata-rata menggunakan metode Steinberg berbantuan media pop up book berada pada kategori sedang.
