Current Issue
ICEE Conference Proceedings – 2025 Edition merupakan publikasi ilmiah yang memuat kumpulan artikel hasil presentasi pada The 8th International Conference on Elementary Education (ICEE) 2025 yang diselenggarakan oleh Program Studi Pendidikan Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pendidikan Indonesia. Prosiding ini menjadi media diseminasi ilmiah bagi akademisi, peneliti, mahasiswa, dan praktisi pendidikan untuk berbagi hasil penelitian, gagasan, inovasi pembelajaran, serta pengalaman empiris dalam bidang pendidikan dasar pada tingkat nasional dan internasional. Konferensi ICEE tahun 2025 mengangkat tema “Advancing Quality Elementary Education through Technology-Enhanced Learning to Support Sustainable Development Goals (SDGs)”, yang menekankan pentingnya transformasi pendidikan dasar melalui pemanfaatan teknologi, inovasi pedagogi, penguatan karakter, serta pengembangan literasi dan numerasi guna mendukung pembangunan pendidikan yang berkelanjutan. Edisi prosiding tahun 2025 menghimpun artikel-artikel ilmiah yang telah melalui proses seleksi dan dipresentasikan dalam sesi paralel konferensi, mencakup 13 kajian meliputi: Education for Sustainable Development (SDGs), Inclusive Education, 21st Century Learning, Educational Technology, Learning Media and Digital Innovation, Character Education, Multiliteracy, Numeracy and Mathematical Literacy, Curriculum Development, Pedagogy and Learning Models, Guidance and Counselling, Ethnopedagogy, serta STEAM in Elementary Education. ICEE Conference Proceedings (p-ISSN: 2829-0976; e-ISSN: 2808-8263) diterbitkan secara tahunan. Prosiding ini diharapkan dapat memberikan kontribusi ilmiah dalam pengembangan teori dan praktik pendidikan dasar serta menjadi referensi akademik dalam mendukung peningkatan kualitas pembelajaran dan pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs) di bidang pendidikan.
