BIOGRAFI DIGITAL: BAHAN AJAR BERBASIS VIDEO INTEGRASI KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS X SMA
Abstract
Pembelajaran biografi di tingkat SMA berperan penting dalam membentuk karakter siswa dan memperkaya pemahaman sejarah. Namun, metode pengajaran yang sering digunakan masih bersifat konvensional, seperti teks cetak yang monoton, yang dapat menyebabkan kurangnya minat dan partisipasi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meninjau tantangan dalam pengajaran biografi serta mengeksplorasi potensi penggunaan video storytelling sebagai alternatif yang inovatif. Metodologi yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan merujuk pada pendapat ahli pendidikan dan kajian literatur. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran memanfaatkan video dapat menghidupkan materi biografi melalui narasi visual yang menarik dan interaktif. Metode ini terbukti efektif dalam meningkatkan keterlibatan siswa dan memperkuat pemahaman terhadap tokoh biografi. Selain itu, pembelajaran berbasis video memungkinkan integrasi teknologi digital yang sesuai dengan gaya belajar siswa masa kini. Pengembangan bahan ajar berbasis video storytelling tidak hanya mengatasi keterbatasan metode pengajaran tradisional, tetapi juga berkontribusi pada peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa. Temuan menunjukkan bahwa pembelajaran biografi yang didukung oleh media digital mampu menciptakan pengalaman belajar yang lebih bermakna dan menyenangkan. Oleh karena itu, penting bagi guru dan institusi pendidikan untuk mengintegrasikan media digital seperti video dalam pembelajaran biografi agar dapat mencapai hasil belajar yang optimal.
